幼儿园小班教案科学各种不同的水声？

一、幼儿园小班教案科学各种不同的水声？

活动目标1-能够利用点、线、面的组合表达自己对不同水声的感受。2-激发孩子热爱自然，培养热爱生活的美好情感。知识准备关于水的讨论已经开始。材料准备1-滴水、下雨、流水、瀑布等水声的录音。2-雨滴、溪流、波浪和瀑布的图画。3-蓝色水粉颜料、水粉颜料、抹布和一张白纸。

活动要点能够运用点、线、面的结合来表达自己对水声的不同感受。

活动难点能用点、线、面的组合表达不同的水声，激发幼儿热爱生活的美好情感。

活动流程设计意图

1.活动介绍水声。

1-孩子们，仔细听声音是什么——播放水声录音，并让孩子们他们听到的是什么声音——它来自哪里。

2-这些声音都是水发出的。孩子们，用你的小眼睛仔细观察水是如何跳舞的——展示图片并让孩子们说说水是如何跳舞的，并启发孩子们用动作来表达自己。

3-图片中的水跳舞时发出很大的声音。我们如何把水声变成图片——引导孩子讨论如何把水声变成图片，如我们如何表达小雨滴——断断续续的线条等，

4-总结可以画出幸福的水声。“滴滴”可以画成单个的或一串小点；“嗖嗖嗖”可以画成细短直线或对角线；流水声和海浪声可以用连续的波浪线和螺旋圈来表示；雷雨声、瀑布声可以画成一条线；或者可以向下绘制大面积.

2、活动展开水之舞。

1-现在，老师邀请孩子们站在小桌子周围，听着这首音乐，画出我们快乐的水声。-反复播放录音，鼓励孩子用绘画的形式表达所听到的内容。

2-引导孩子改变点、线、面的组合，不断丰富画面。-孩子们自由探索，老师进行个别指导。

3、引导能力较弱的孩子大胆写字。

4-鼓励孩子在制作过程中互相学习、交流和欣赏。

3、活动结束欢乐的水声。

1-我们现在边看图画边寻找画中的这些水声——重新呈现有关水的图片，引导孩子一边听水声，一边在图画上寻找这些水声。

2-欣赏彼此的创意作品，鼓励孩子互相学习和交流。引导孩子谈论自己喜欢工作的哪一部分以及为什么——

4、延伸活动寻找周围的水声。

现在我们来听听水龙头会唱出怎样动听的歌曲——通过直接聆听，我们可以直观地介绍水的主体，让孩子通过说话和比较来表达自己，辅以动作，激发孩子的兴趣，并在同时为创作奠定基础。

一边听、一边画、一边玩，学习点、线、面的组合，体验集体创作绘画的乐趣。

通过看、听、寻、说，激发孩子热爱自然，培养热爱生命的美好情感。

二、小班社交课程计划下雨了怎么办？

如果下雨，如果您在外面，请立即返回教室或家。如果您在里面，请关闭门窗。关闭电视等电器产品。

更多的下雨了的图片小班和幼儿园小班教案科学各种不同的水声？的类型话题，请关注收藏本站。